С 13 по 16 января в рамках посткурсовой поддержки слушателей, прошедших курсы для учителей истории и основ права, были проведены фейл-вебинары (онлайн) на тему «Трудности в преподавании и учении истории: причины, пути решения». К работе каравана, запланированной на 4 дня, привлечены 149 педагогов.
В этом году педагогам была представлена информация о значении заданий 1-6 уровня грамотности чтения в рамках PISA, способах их выполнения, роли функциональной грамотности обучающихся, предложены механизмы внедрения их в практику.
Под руководством модератора вебинара Раушан Марсали участники поделились посткурсовыми достижениями и накопившимися пробелами, проблемами, проанализировали их методом «Цветок лотоса» и «Возможно. Обязательно. Нельзя». Также в ходе вебинара были предложены новые инновационные методы повышения интереса обучающихся к обучению, отработаны алгоритмы их проведения.
Мероприятия посткурсового сопровождения, направленные на постоянное совершенствование профессионального мастерства, исследовательского, интеллектуального и творческого уровня педагога, продолжатся до конца года.
