В СОШ №39 г. Павлодар тренером по программе профессионального развития функциональной грамотности «Өрлеу» Руколеевой Л.В. был проведен семинар с целью: предоставить учителям методическую поддержку в вопросах развития грамотности чтения у учащихся в контексте международного исследования PISA-2022. В семинаре приняли участие более 60 учителей-предметников.
В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы: в чем состоит существенное различие традиционного и системно-деятельностного обучения? Какие составляющие раскрывают понятие «чтение как процесс»? Какова методика работы с текстом в системно-деятельностном подходе?
📚В практической части семинара методом эмпирического анализа текстов участниками семинара были выявлены факторы, затрудняющие понимание текста, составлен и апробирован универсальный алгоритм к пониманию текста любого формата и любой трудности.
В завершении мероприятия участники выразили слова благодарности организатору семинара и отметили, что проведение подобных мероприятий дает возможность обменяться опытом работы и определить направление для развития и дальнейшего профессионального роста.