С 08.04 по 19.04.2024 на базе общеобразовательной школы №20 Жетысайского района Туркестанской области был организован курс повышения квалификации учителей русского языка и литературы по теме “Формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы” (Я2) . В ходе курса старший преподаватель филиала «Өрлеу Шымкент» Абдирахманова Индира Сабитовна ознакомила с теоретическими и практическими методами и приемами функциональной грамотности и дала обратную связь на вопросы участников курса. Кроме того, слушатель курса, учитель русского языка и литературы КГУ школы-гимназии “Женис” №11 Абдрахманова Г.М. провела для педагогов мастер-класс по теме «Формирование читательской грамотности в среднем и старшем звене на уроках русского языка и литературы ”. В ходе мероприятия Абдрахманова Г М. организовала практическую работу со слушателями, используя приемлемые методы и приемы как “Чтение с пробелами”, “Смотри в корень”, “Сила ума”. Продемонстрировала эффективность этих технологий при работе с текстами. Показала как они помогают учащимся улучшить навык чтения, стимулируют их к познавательной и творческой активности, способствуют формированию читательской грамотности. Также мастер -класс на тему “Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы в казахской школе” показала учитель русского языка и литературы ОСШ №20 имени Т.Рыскулова, Бижанова Ж.И. продемонстрировала эффективность развития читательской грамотности таких приемов как “Попс-формула”, “Светлое пятно”,составление тематических постеров. Следующий слушатель, учитель школы -гимназии №11 ” Женис” Сыздыкова Б.Ш. в качестве практического занятия показала мастер -класс на тему “Цифровой урок: сервисы и инструменты для комфортной работы на уроках русского языка и литературы”. Сыздыкова Б.Ш. использовала эффективные методы и приемы читательской грамотности по русскому языку и литературе. Слушатели выполняли задания, используя такие методы, как «Колесо обозрения», “Мой цветок”, «Сравнительная таблица», и др. слушатели курса обсудили эффективность использования данных методов и приемов в современной образовательной системе.
