Республиканский конкурс «Панорама педагогических идей» был освещен в средствах массовой информации региона. Внимание педагогов области привлекли статьи на темы «Учитель только в непрерывном поиске может вселить свет в душу ученика» в общественно-политической газете «Жамбыл-Тараз» и для сельских учителей «Педагогические идеи – новые возможности» в газете «Ауыл жаңалығы».
Подробнее
проведен семинар-совещание на тему «Создание эффективной обратной связи посредством дифференцированных заданиий в рамках учебных целей»[…]
Подробнее
Прошла Республиканская олимпиада по предмету «История Казахстана»[…]
Подробнее
На договорной основе разработан план дальнейших мероприятий[…]
Подробнее
Была проведена методическая мозаика на тему «Инновационная деятельность педагогов в сфере образования»[…]
Подробнее
В соответствии с планом методического сопровождения было проведено анкетирование с коллективом школы[…]
Подробнее
На базе КДИ по СКО АО» НЦПК» Өрлеу «проводятся курсы повышения квалификации для учителей физики и естествознания на тему» обеспечение преемственности содержания предметов «естествознание» и» Физика ” в режиме офлайн. В содержании курса рассматриваются основные направления и принципы государственной политики в системе среднего образования, совершенствование нормативно-правовых документов в процессе обучения, навыков soft skills, возможности применения […]
Подробнее
Был организован круглый стол для учителей начальных классов[…]
Подробнее
Цель семинара: Привить учащимся чувства к родителям, разъяснить роль родителей в жизни ребенка, воспитать уважительное отношение к родителям[…]
Подробнее
Развитие дошкольного воспитания и обучения в стране происходит через трансформацию системы воспитания и обучения, направленную на формирование здоровых, счастливых, самостоятельных, любознательных, коммуникабельных, критически мыслящих детей, говорится в Постановлении Правительства Республики Казахстан №137 от 15 марта 2021 года «Модель развития дошкольного воспитания и обучения». Определение и составляющие: критического мышления, креативности, коммуникации, коллаборации, техники развития, упражнения, технологии […]
Подробнее