17 января 2022 года в «Өрлеу»- Актобе был организован семинар на тему: «Развитие функциональной грамотности школьников» с целью оказания поддержки педагогам Кобдинского, Темирского района в подготовке международного исследования PISA. Обсуждались проблемные вопросы по развитию естественно-научной, математической и читательской грамотности, возникающие при подготовке учащихся. Педагогам даны соответствующие рекомендации по совершенствованию качества образования в рамках развития функциональной […]
Подробнее
В соответствии с приказом акционерного общества «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» от 21 октября 2021 года №149 “Об организации вебинаров с целью оказания методической поддержки учителям-предметникам по поддержке заданий PISA в учебном процессе» в целях развития функциональной грамотности школьников 13 января 2022 года проведена специальная выездная сессия для учителей-предметников средней школы №27 города Атырау.
Подробнее
2 января 2022 года началась очередная работа традиционной областной экспериментальной площадки для творчески работающих учителей, организованная Кызылординским филиалом «Өрлеу» при поддержке Кызылординского областного комитета профсоюза работников образования и науки. В работе площадки приняли участие 88 учителей организаций образования Кызылординской области. Председатель областного профкома Гульнар Ескалиева и организатор работы площадки Серик Кусеинов отметили, что данное мероприятие […]
Подробнее
Проведен коучинг на тему «Жоспарлауда функционалдық сауаттылықты дамыту үшін тапсырма жасауда кездесетін қиындықтар мен оларды шешу жолдары» в общей средней школе «Шарбулак» Казыгуртского района Туркестанской области с целью посткурсовой поддержки педагогов.
Подробнее
13 января 2022 года Карагандинский филиал «Өрлеу» провел для учителей казахского языка и литературы практическую сессию на тему «Готовимся к PISA-2021. Читательская грамотность». Цель сессии – посткурсовое сопровождение и распространение лучших практик учителей казахского языка и литературы на этапе подготовки к международному исследованию PISA-2022. В ходе работы внимание акцентировалось на ожидаемых результатах участия в международном […]
Подробнее