«Мектепке дейінгі білім беру ұйымында ерекше білімі бар балалармен жұмысты ұйымдастыру» курсы аясында мектепке дейінгі ұйымдардың педагогтері ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істеуде нақты әдістер мен тәсілдерді қолдану бойынша әзірленген шеберлік сыныптарын көрсетті.
Әр топ өзінің ерекше тәсілдері мен әдістемесін көрсетті:
1-топ. Музыкалық шеберлік сыныбы; Фокус: Әр түрлі музыкалық аспаптарды, соның ішінде барабандар мен электронды аспаптарды пайдалану.
Мақсаты: балалардың естуқабілеті мен қабылдауын, ырғағын, үйлестіруді ынталандыру. Ерекшелігі: әрбір бала өзінің қабілетіне қарамастан, музыкалық іс-әрекетке қатыса алатын инклюзивті орта құру.
2-топ. «Жел энергиясы-электр энергиясының баламалы көзі» атты мектеп жасына дейінгі балалармен оқу-зерттеу жобасы бойынша ғылыми шеберлік сынып: Фокус: қарапайым және қауіпсіз эксперименттер; Мақсаты: қызығушылықты ояту, себеп-салдар байланысын түсінуді дамыту. Ерекшелігі: көрнекі және тактильді материалдарды пайдалану, эксперименттерді әр баланың мүмкіндіктеріне қарай бейімдеу.
3-топ. «Бауырсақ» ертегісі бойынша театрландырылған қойылым мысалында театр шеберлік сабағы; Фокус: Қарапайым көріністер жасау үшін қуыршақтар мен басқа да құралдарды пайдалану. Мақсаты: қарым-қатынас дағдыларын, эмоционалды көріністі және әлеуметтенуді дамыту. Ерекшелігі: Қуыршақ театры арқылы эмоцияларды көрсетуді қолдайды, ерекше қажеттіліктері бар балаларға өз сезімдерін жақсы түсінуге және білдіруге мүмкіндік береді.
4-топ.«Жыл мезгілдері» ағашын құру үлгісі бойынша шығармашылық шеберлік сабағы.Бақылау: әр түрлі материалдармен жұмыс (саз, бояу, қағаз, паста, майшам). Мақсаты: балалардың ұсақ моторикасын дамыту, шығармашылыққа баулу және өзін-өзі көрсету. Ерекшелігі: әр түрлі қажеттіліктері бар балаларға арналған құралдар мен материалдарды бейімдеу (мысалы, үлкен щеткаларды, қауіпсіз аллергия тудырмайтын материалдарды пайдалану).
Педагогтар ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен тиімді жұмыс істеуге ықпал ететін шеберлік сыныптарын әзірлеуге кәсіби және шығармашылық көзқарастарын көрсетті.
