-
Курсы (35)
-
Час с тренером (159)
-
«Воспитание национальных ценностей и духовной нравственности учащихся в общеобразовательных школах в рамках реализации программы «Рухани жаңғыру»
По завершении курса слушатели:
- применяют навыки проектирования учебно-воспитательной, научно-методической работы на основе современных психолого-педагогических подходов в рамках реализации программы «Рухани жаңғыру»;
- исследуют уровень ожидаемых результатов реализации программы «Рухани жаңғыру»;
- демонстрируют компетентность в области цифровых технологий.
-
«Изучение сложных тем предметов учебного плана начальной школы»
1. Применяют навыки проектирования урока на основе технологического подхода;
2. Исследуют уровень достижения учащимися ожидаемых результатов Государственного общеобязательного стандарта начального образования РК;
3. Демонстрируют IT-компетентность.
-
«Обеспечение преемственности содержания предметов «Естествознание» и «Физика»
По завершении курса слушатели:
- демонстрируют знания специфики преемственности содержания и методики предметов «Естествознание» и «Физика» в условиях новой парадигмы образования;
- проектируют развивающую когнитивную (познавательную) сферу обучающихся, включая детей с особыми образовательными потребностями;
- разрабатывают краткосрочные планы учебных занятий и задания по развитию функциональной грамотности, ключевых компетенций, soft skills, исследовательских навыков обучающихся;
- используют IT-технологии и цифровые ресурсы в практике преподавания и обучения.
-
«Образовательная робототехника и проектирование электронных устройств»
По завершении курса слушатели:
1)демонстрируют знание и понимание основ конструирования и управления роботами;
2) применяют способы проектирования урока с использованием средств робототехники;
3) исследуют способы конструирования и программирования роботов для решения различных задач с применением конструктора LEGO MINDSTORMS EV3 и микроконтроллера Arduino.
-
«Организация и проведение краеведческой работы для обеспечения интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития обучающихся»
По завершении курса слушатели:
1)применяют практические навыки организации и проведения краеведческой работы и компетентностный подход в управлении краеведческой работой,
2) исследуют основные задачи, направления и принципы краеведческой работы в школе, эффективные методы преподавания и пропаганды смежных дисциплин и краеведения;
3) показывают владение навыками по построению содержания и структуры воспитательной работы в соответствии с задачами и показателями базового направления» «Краеведение» подпрограммы «Воспитание и образование».
-
«Организация учебно-воспитательного процесса малокомплектной школы на основе интегративного подхода и междисциплинарного синтеза»
По завершении курса слушатели:
- используют механизм реализации интегративного подхода и междисциплинарного синтеза при организации учебного процесса малокомплектной школы;
- применяют в работе методику интегративного обучения по развитию навыков широкого спектра на основе использования эффективных и IT-технологий;
- демонстрируют практические и индивидуальные навыки преподавания.
-
«Проектирование и реализация образовательного процесса по предмету «Художественный труд»
1. Владеют профессиональными компетенциями по освоению новшеств учебной программы и содержания предмета;
2. Применяют новые формы и методы критического мышления, исследовательских навыков и функциональной грамотности обучающихся;
3. Демонстрируют IT-компетентность.
-
«Проектирование предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации на основе оценки ее качества»
1. Применяют современные концепции и принципы построения предметно-развивающей среды дошкольной организации;
2.Исследуют качество предметно-пространственной развивающей среды дошкольной группы/организации с использованием ИКТ;
3.Проектируют предметно-пространственную развивающую среду дошкольной организации на основе оценки её качества.
-
«Развитие профессиональных компетенций учителя информатики»
Цель Программы – повышение уровня профессиональных компетенций учителей информатики организаций среднего образования в области содержания и методики преподавания предмета для обеспечения результативности и качества преподавания и учения.
Задачи Программы:
- актуализировать знание нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность педагогов организаций среднего образования,
сформировать понимание современных требований к уровню профессиональных компетенций учителя информатики в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог» и Правилами аттестации; совершенствовать практические навыки по применению современных методов психологии, педагогики, и реализации принципов инклюзивного образования в учебном процессе;
- сформировать готовность к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с современными требованиями к уровню квалификации, изменяющимися требованиями ГОСО РК;
- совершенствовать навыки использования цифровых образовательных ресурсов (далее – ЦОР) и онлайн сервисов в организации образовательного процесса по предмету «Информатика».
